Российский рынок репетиторских услуг оказался в точке бурного роста: спрос на дополнительное образование стремительно увеличивается и уже достигает рекордных значений. Родители все чаще готовы вкладывать значительные суммы в подготовку детей к экзаменам. О том, как изменится ситуация с ценами в 2026 году, рассказала основатель образовательного центра «Будь отличником» Анастасия Чеснок.
По ее оценке, стоимость услуг репетиторов продолжит расти. Причина очевидна: преподаватели, как и все участники рынка, сталкиваются с инфляцией. Удорожание жизни неизбежно тянет вверх и цену квалифицированного труда. Таким образом, динамика стоимости занятий будет напрямую зависеть от общего роста потребительского рынка.
Особенно остро ощущается дефицит преподавателей математики. Это связано не только со сложностью предмета, но и с его системным характером. Пробелы в знаниях, возникшие, например, еще в 6 классе, неизбежно дают о себе знать при подготовке к экзаменам и требуют длительной проработки. Ситуацию усугубляет и то, что математика остается обязательным экзаменом вне зависимости от выбранной специальности — будь то творческие или гуманитарные направления.
Серьезную нагрузку добавляет и различие между экзаменами: ЕГЭ значительно сложнее ОГЭ как по объему, так и по глубине проверяемых знаний. Полноценная подготовка к ЕГЭ, как правило, занимает два учебных года — 10-й и 11-й классы. Это около 87 учебных недель. При стандартной нагрузке в два занятия в неделю получается порядка 174 уроков по одному предмету.
На фоне текущих цен это выливается в внушительную сумму. Средняя стоимость одного занятия сегодня составляет около 2500 рублей. В итоге подготовка к одному предмету обходится примерно в 435–450 тысяч рублей. Эти цифры все чаще становятся новой реальностью для семей, нацеленных на высокие баллы.
При этом высокая стоимость занятий не всегда гарантирует соответствующий уровень преподавания. Цена во многом определяется самооценкой специалиста, а объективно оценить его квалификацию на старте крайне сложно. Реальный результат становится очевиден лишь после сдачи экзамена. В таких условиях растет интерес к проверенным образовательным центрам и платформам, где качество преподавания контролируется.
Спрос на отдельные предметы также подвержен своеобразной «моде». В разные годы школьники массово делают выбор в пользу технических, медицинских или гуманитарных направлений. Эти тенденции быстро распространяются по всей стране: рост интереса к определенной дисциплине в одном крупном городе практически мгновенно отражается на спросе в других регионах.
Одновременно наблюдается снижение числа сдающих ЕГЭ, что связано с ростом популярности колледжей. Однако это не приводит к падению спроса на репетиторов — происходит лишь его перераспределение. Конкуренция усиливается не только в вузах, но и в системе среднего профессионального образования.
Поступление в престижные колледжи становится все более сложной задачей. Успешная сдача ОГЭ теперь требует не меньшей подготовки, чем раньше ЕГЭ. В результате репетиторы продолжают оставаться востребованными: если раньше основное внимание уделялось подготовке к выпускным экзаменам, то теперь значительная часть усилий направляется на более ранний этап.
Несмотря на активное развитие технологий, нейросети пока не способны заменить живого преподавателя. Искусственный интеллект выступает лишь вспомогательным инструментом, эффективность которого напрямую зависит от уровня самодисциплины ученика.
Навыки самостоятельного обучения формируются годами и требуют взаимодействия с наставником, подчеркнула в интервью «Газете.Ru» Анастасия Чеснок.
Подготовка к экзаменам остается сложной системой, в которой важны своевременная корректировка и обратная связь. Без этого школьник рискует потеряться в огромном объеме информации. Кроме того, эмоциональный контакт с преподавателем по-прежнему играет ключевую роль — и именно этого компонента технологии пока лишены, заключила эксперт.
